为进一步美满专业技术人员评价机造
，充分阐扬职称造度导向作用
，提升专业技术人员综合能力
，激励宽大老师潜心育人
，凭据《深入新时期教育评价鼎新总体规划》（中办发〔2020〕19号）《关于深入高档学堂老师职称造度鼎新的领导定见》（人社部发〔2020〕100号）《关于深入尝试技术人才职称造度鼎新的领导定见》（人社部发〔2021〕62号）内蒙古自治区党委办公厅 自治区人民当局办公厅印发<关于深入职称造度鼎新的执行定见>的通知》（内党办发〔2017〕36号）《内蒙古自治区关于深入高档学堂老师职称造度鼎新的执行定见》（内人社发〔2021〕38号）《内蒙前人力资源和社会保险厅关于印发<内蒙古自治区职称评审治理执行细则>的通知》（内人社发〔2025〕16号）等文件心灵
，结合学堂现实
，造订本法子。

第一章 总则

第一条 对峙以习近平新时期中国特色社会主义思想为领导
，全面贯彻落实党的二十大和二十届二钟注三中全会心灵
，深刻贯彻落实习近平总书记对内蒙古沉要讲话沉要批示批示心灵
，以铸牢中华9888拉斯维加斯共同体意识为主线
，安身服务自治区人才强区战术和创新发展战术
，全面深入新时期教育评价鼎新
，遵循高档学堂专业技术人员职业特点和发展法规
，分类分层
，科学评价
，充分调动全校专业技术人员工作积极性、创造性
，激产活力、动力、创造力
，建设一支高素质、专业化、创新型师资行列
，为学堂教育事业发展提供造度保险和人才支持。

第二条 根基准则

（一）对峙以德为先
，育报答本。严格老师思想政治和师德师风要求
，疏导宽大老师萦绕“立德树人”底子工作
，以德立身、以德立学、以德施教
，凸起教书育人实绩
，造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和交班人。

（二）对峙以报答本
，成才导向。把握人才成长法规和工作特点
，优化评价体造机造
，科学公正客观评价
，提升专业技术人员获得感和成就感
，激励专业技术人员尽展其才、全面发展
，致力成为名师各人。

（三）对峙代表性成就评价？朔唯论文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等偏差
，将专业技术人员代表性成就评价作为沉要内容
，注沉代表性成就的质量、贡献与影响
，凸起成就质量、原创价值、对经济社会发展示实贡献、支持学堂学科专业建设和人才造就现实贡献。尝试代表性成就评价
，落实回避造度
，保障评价公信力。

（四）对峙分类分层
，综合评价。凭据学堂分歧类型专业技术人员岗位职责和工作工作
，合理设置分类分层评价内容和评价方式
，成立美满科学的综合评价尺度系统。遵循人才成长法规
，以人格、能力、业绩为导向
，从思想政治、师德师风、教育讲授、育人功效、科学钻延注服务社会、工作实绩与贡献等方面
，进行全面评价。

（五）对峙“放管服”鼎新。有效引发二级学院的办学活力
，依照“高校造订的老师评价尺度不得低于国度、自治区划定的根基尺度前提
，结合现实明确破格前提”要求
，二级单元可在不低于学堂评价尺度的前提下
，申请自主设立分类分层评价尺度
，经学堂核准后可鄙人拨年度职数内自主评价
，学堂审核登记。

第二章 执行领域和评审对象

第三条 评审对象分类、等级和领域

学堂专业技术人员职称评审依照天然科学、人文社科、艺术体育3个学科组
，从讲授、科延注人才项目、学科建设、党建思政等5个方面分歧层级的代表性成就
，成立业绩绩点评价尺度。

列入本法子评审的专业技术资格蕴含高校系列（含高校老师、尝试技术、学生思想政治教育钻研系列）和其他系列。

（一）高校老师系列

高校老师系列职称级别别离设助教、讲师、副教授、教授
，评审对象蕴含专任老师、思政类老师。

尝试老师分类治理。高校老师系列分为讲授型、讲授科研型等各类进行评审。

（二）尝试技术系列

尝试技术系列职称级别分为助理尝试师、尝试师、高级尝试师、正高级尝试师
，评审对象蕴含从事尝试与实训讲授、尝试室运行治理、尝试实训设备操作与守护等工作人员。

（三）学生思想政治教育钻研系列

学生思想政治教育钻研系列级别设钻研实习员、助理钻研员、副钻研员、钻研员
，评审对象蕴含学堂党委书记、专职副书记、二级学院党总支书记、专职副书记
，团委、学生工作部、组织部、宣传部、统战部、党校、招生就业处及院系学生工作办公室、团总支从事学生思想政治教育的人员和专职领导员
，学堂纪委书记、副书记及纪委从事学生廉政思想教育工作的专职纪检监察人员。

（四）其他系列。工程技术系劣注经济系劣注管帐系劣注审计系劣注卫生系劣注编纂出版系列和档案系列等人员的职称申报
，学堂将凭据专业技术岗位需要量及空岗数决定是否受理
，对决定受理的由学堂评议向相应机构推荐评审。

第三章 评审打算

第四条 学堂每年凭据内蒙古自治区人力资源和社会保险厅核准的岗位设置规划
，以现有专业技术人员总体情况和结构为基础
，同时思考学堂事业发展必要、现有人员情况与职称结构
，优先支持申硕学科、思政课老师、课程与学科论老师
，鉴定学堂昔时各等级职称评审指标。评审指标为评审通过人数上限
，最终通过人员的数量凭据评审了局确定。职称转系列评审指标视昔时参评情况两全设定。

第五条 马克思主义理论学科老师、学生思想政治教育钻研系列单列打算评审。

第四章 评审前提

第六条 思想政治素质和职业路德规范要求

（一）对峙以习近平新时期中国特色社会主义思想为领导
，拥戴中国共产党的辅导
，贯彻党的教育方针
，以铸牢中华9888拉斯维加斯共同体意识为主线
，忠于祖国
，忠于人民
，遵守宪法准则
，遵守司法律规
， 忠诚党的教育事业
，忠诚履杏锥高档学堂老师职业路德 规范》《新时期高校老师职业行为十项准则》
，拥有坚定的政治方向。

（二）拥有优良的思想政治素质和师德修养
，当真 推广岗位职责
，立德树人；严谨治学
，爱岗敬业；以学生为本
，教书育人；学风端正
，为人师表；联结合作
，拥有团队心灵。

（三）思想政治与师德师风阐发是职称评审的首要调查指标。对思想政治与师德师风阐发不合格的老师
， 尝试“一票否决”
，不得申报参与职称评审。

（四）将学生思想政治教育工作作为老师的根基职责
，把老师课程思政建设情况和育人成效作为评价的沉要内容。提升高一级职称的老师
，任现职以来
，须有2年以上担任领导员（专职领导员4年以上）、班主任（含担任辅助班主任）等学生工作经历并查核合格；或1年及以上支教
，参加村落振兴
，参与孔子学院及国际组织援表互换等工作经历
，并查核合格。

（五）凸起教育讲授能力和业绩。把讲堂讲授质量作为重要尺度
，凡申报高校老师及尝试系列高级专业技术职称的人员
，学堂有关部门对其讲授态度、讲授能力、讲授工作量、学生评教、督导听课、参加讲授鼎新与建设、领导学生等进行综合评价
，讲授水平评价不合格者
，不推荐提升高一级职称。

第七条 老师资格要求

申报老师必须拥有高档学堂老师资格证书和通常话水平测试二级乙等以上证书。

第八条 学历和资格前提

（一）申报教授（钻研员、正高级尝试师）职称应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位
，且受聘副教授（副钻研员、高级尝试师）岗位满5年。

（二）申报副教授（副钻研员、高级尝试师）职称应切合下列前提之一：

1.具备博士学位
，且受聘讲师（助理钻研员、尝试师）岗位满2年；

2.具备大学本科及以上学历或学士及以上学位
，且受聘讲师（助理钻研员、尝试师）岗位满5年；

3.博士后出站人员
，经学２楹丝赡苁と胃咝＝彩诳蒲泄ぷ
，并切合申报副教授的其他前提
，能够直接申报副教授。

（三）申报讲师（助理钻研员、尝试师）职称应切合下列前提之一：

1.具备博士学位
，经调查能胜任和推广讲师（助理钻研员、尝试师）职责；

2.具备硕士学位
，且受聘助教（钻研实习员、助理尝试师）岗位满2年；

3.具备大学本科学历或学士学位
，且受聘助教（钻研实习员、助理尝试师）岗位满4年。

（四）申报助教（钻研实习员、助理尝试师）职称应切合下列前提之一：

1.具备硕士学位；

2.具备大学本科学历或学士学位
，见习1年期满且查核合格。

（五）本评审前提中划定的学历（学位）
，是指国民教育序列中与申报学科一样或相近专业的学历（学位）
，获得国表（境表）学历
，须提供教育部学历（学位）认证资料。

（六）所学专业与申报学科分歧的
，须参与申报学科1年以上进建并获得毕业证书（思政系列之表）。

第九条 查核及培训要求

（一）近三年教职工年度查核和师德师风查核均为合格以上。

（二）每年实现划定的专业技术人员持续教育培训
，蕴含参与各类讲座及网络课程进建。

（三）从2026年起
，申报老师系列高一级职称需任现职以来至少拥有累计3个月及以上专业技术培训经历
，蕴含参与学堂组织选派的业务进建、进建、访学、到企业挂职和敦睦学堂挂职、到实际基地讲授
，或参与基层支教、参加村落振兴、参与孔子学院及国际组织援表互换等工作经历
，并查核合格
，其中在学堂确定的转型专业（2023年度）、利用型专业担任专业课讲授工作的老师
，任现职以来行业企业累计实际经历不低于6个月。

第十条 讲授及成效要求

（一）申报高、中级职称均需承担本专科生讲授工作
，并实现地点学院额定且讲授工作量不得以科研工作量代替
，任现职以来
，其本专科授课讲授工作量达到年均216课时及以上
，且讲授查核达到优良及以上。

（二）讲授工作在“双肩挑”及治理岗位的老师讲授工作量可减免30%。

（三）讲授为主型老师本专科生课时中可蕴含教育实习实际课时
，但教育实习实际课使丶比不超过讲授工作量的50%。

（四）申报尝试系列人员参照上述讲授工作量尺度执行。

（五）申报学生思想政治教育钻研系列人员需积极自动承担有关课程授课工作？纬讨掷嘣毯核枷胝治理论、局势政策教育、9888拉斯维加斯联结进取教育、廉政思想教育、生理健康教育、职业发展规划、创新创业、就业领导、国防教育、新生入学教育、党课、师德师风教育、老师职业发展、老师业务培训、科学伦理、科学心灵、法治教育、公共安全教育、公共卫生教育、行为素养教育等。

（六）在职攻读博士学位人员
，在和谈划定的学造年限内对讲授课时量不做要求。

第五章 组织机构

第十一条 学堂成立以校长为组长的职称评审工作辅导幼组（以下简称“辅导幼组”）
，组织辅导职称评审工作。辅导幼组掌管审核“二级学院及有关牵头单元职称评审推荐幼组”（以下简称“学院评审组”）“学科评审专家组”（以下简称“学科评审组”）及“学堂高级职称评审委员会”（以下简称“高评委”）组成人员
，确定职称提升指标
，审批和聘用评审通过人选
，钻研解决职称评聘过程中出现的沉大问题。

第十二条 辅导幼组办公室设在老师工作部（人事处）
，掌管职称评聘的具体组织执行工作。办公室主任由老师工作部（人事处）掌管人兼任
，老师工作部（人事处）掌管审核申报者的学历、资格、年度查核等资料；教务处掌管申报人员的讲授质量查核评价和讲授工作量及讲授业绩资料审核；科研处（社科处）掌管申报人员的学术路德审查和科研业绩资料审核；学科建设与发展规划处掌管审核学科类业绩；党建类业绩蹬咨老师工作部（人事处）协同辅导幼组成员单元按单元职能分工别离审核；二级学院对申报人员所有资料进行初审。

第十三条 各二级学院、学生工作部、尝试室治理中心成立以院长（处长、主任）为组长的学院评审组
，评审组成员不少于7人
，成员准则上具备正高级职称
，掌管组织执行本单元或有关系列职称评审推荐工作。

第十四条 学堂成立学科评审组（简称“学科组”）。凭据学堂现实
，组建各学科评议组
，掌管本学科申报高级专业技术资格的学术水平、工作实绩和履职能力评议
，向学堂高级专业技术资格评审委员会推荐人选。每个学科评议组成员不少于11 人。

第十五条 学堂成立高级专业技术资格评审委员会（简称“高评委”）
，人数不少于25人
，掌管对申报各类别高级专业技术职称且通过学科评审组评审的人员进行评审
，并对照有关划定和学堂要求进行表决。

第十六条 各级评审组/委人员数应为单数
，成员需尝试轮换造度
，每年适当调整
，统一专家参与评审会议通常不得陆续超过3次
，高评委及学科组成员须遵守评审纪律
，不得泄露评审情况
，对不遵守评审纪律的
，取缔委员资格
，并视情景查究相应责任。

第十七条 高评委（学科组）依照鉴定指标限额
，采取无记名投票方式表决通过评审（推荐）人选。学科组赞成票数须达到出席会议专家数 2/3 以上方可推荐
，确定建议通过对象并提交高评委审议；高评委赞成票数须达到出席会议评委总数的 2/3 以上方可通过。通过（推荐）人数超过指标限额
，依照赞成票数几多排序确定通过（推荐）人员。评审了局以专家充分评议后的一次性投票表决为准
，不进行复议或补充投票。

第六章 评审法式

第十八条 学堂专业技术职称评审工作依照以下法式进行：

（一）造订评审规划。老师工作部（人事处）凭据有关文件心灵
，结合岗位职数等情况
，钻研造订昔时度评审执行规划
，经学堂批复后执行。

（二）颁布评审通知。凭据上级部门和学堂工作铺排
，颁布年度职称评审工作通知
，组织评议评审工作。

（三）幼我申报

1.凭据自身业绩成就情况
，幼我向地点学院评审组进行申报
，并按要求填写申报资料
，自主选择参评系列类型
，评审类型已经上报不得调换
，并签定诚信承诺书。

2.可提交的代表性成就

(1)依照《专业技术人员沉点业绩分类与绩点评价参考》要求
，讲授钻延注科研成就、学科建设、党建荣誉、人才项目等业绩成就中可按类别提交代表性成就
，且学科建设、党建思政、人才项目3类业绩的代表性成就最多提供2项
，论文最多提供4篇。其中
，参评讲授为主型老师须至少从《讲授钻研业绩分类与绩点》中
，提交3项以上分歧项主张代表性成就；参评讲授科研型老师须至少从《讲授钻研业绩分类与绩点》和《科学钻研业绩分类与绩点》中
，提交3项以上分歧项主张代表性成就；参评学生思想政治教育钻研系列人员（高级职称）可从《讲授钻研业绩分类与绩点》、《科学钻研业绩分类与绩点》和《党建思政业绩分类与绩点》中
，提交3项以上分歧项主张代表性成就。

（具体要求见附件前提）

(2)依照《关于加强高档学堂服务国度通用说话文字高质量推广遍及的若干定见》（教语用〔2022〕2号）心灵
，提交的各类论文成就中至少有2篇（参评正高级2篇、副高级1篇）及以上国度通用说话文字论文。

(3)申报人须在规按功夫内申报
，申报资料一旦提交
，通常不得调换或新增业绩资料
，须保障资料真实、规范。

（四）资料初审及公示

1.申报人地点单元掌管对申报人员参评资格和申报资料的真实性、正确性、齐全性进行初步审核
，其中各学院党总支掌管对参评人员思想政治和师德师风进行严格审查并形成申报人员的政审资料
，对不满足申报前提的不予接管申报；学院评审组掌管严格审核把关参评人员的思想政治和师德师风、根基前提、业绩成就的真实性、规范性等。

2.申报人所填《专业技术职称送审表》须在本单元进行公示
，公示期不少于5个工作日。公示无异议
，学院评审组方可组织评审。

（五）学院评审组评审及公示

1.在学堂下达的评审推荐职数内
，各学院评审组组织发展评审工作。评审工作可参考学堂《专业技术人员沉点业绩分类与绩点评价参考》
，在满足各系列评审绩点的情况下
，不以绩点凹凸排序
，综合注沉讲授质量评价、注沉业绩成就质量
，预防单纯以量化了局进行评审。评审工作蕴含：资料审阅、说课、代表性成就答辩、综合评议、投票等环节
，由学院评审组自行组织专家进行
，并确定择优推荐排序。

2.经评审确定的推荐人选名单须依照择优推荐排序在本单元进行公示
，公示期不少于5个工作日。公示无异议
，报辅导幼组办公室。公示期间反映的问题
，要当真核实
，核查无异议后
，将公示情况以书面大局上报学堂职称评审工作辅导幼组办公室。

（六）资料复审

职称评审工作辅导幼组办公室组织本法子第五章第十二条所述的有关人员组成资料审核工作组
，对学院评审组推荐人选资料进行复审
，申报资料未通过复审者
，不再进入后续评审环节
，审核无异议人选资料提交学科组评议
，。

（七）学科评审组评审

学堂学科评审组分为天然科学、人文社科、艺术体育三个学科组等
，凭据本法子对各学院评审组推荐且通过资料复审的参评人员进行评审
，评审工作通常蕴含：说课、代表性成就答辩、资料审阅、综合评议、投票等环节
，其中
，答辩内容蕴含“思想政治素质与师德师风”“立德树人功效”“教育讲授”“科学钻研与社会服务”“工作实绩与贡献”等。赞成票超过评委人数三分之二的人员评审通过
，产生本学科评审组推荐人选
，并将推荐人选择优排序
，上报辅导幼组办公室。

（八）高评委评审

高评委对学科评审组推荐人选进行最终评审
，评审工作通常蕴含：听取学科评审组定见、审阅资料、综合评议、投票等环节
，产生评审了局。

（九）学堂公示

高评委评议了局报学堂职称评审工作辅导幼组赞成后进行公示
，公示期不少于5个工作日。

（十）核准登记及聘用

依照自治区人力资源综合治理部门的有关法式要求
，经公示无异议的参评人选进行核准登记；凭据岗位职数及岗位聘用有关划定
，学堂另行发文择优聘用。

（十一）其他系列

1.科学钻延注卫生、工程技术、经济、管帐、审计、统计、 编纂出版、图书资料、档案治理等系列中
，采取评审方式获得专业技术资格的
，由学堂凭据事业发展及岗位具体情况
，确定年度推荐指标
，通过评审确定推荐人选
，委托自治区相应评委会评审。

2.其他系列中
，采取考评结合方式获得专业技术资格的
，须经学堂人事处审核赞成后方可参与考试
，考试合格后
，在考试成 绩有效期内可申报学堂推荐评审
，通过的由学堂委托自治区相应 评委会评审。

3.其他系列中
，采取以考代评方式获得专业技术资格的
，须 经学堂人事处审核赞成后方可参与考试
，考试合格后
，将合格证 书和考试档案在人事处登记（通过其他单元推荐参与考试的
，学 校对其考试了局不予认可）。以考代评获得专业技术资格人员不 尝试评聘结合政策
，须经学堂评审决定是否予以聘用到相应岗位。

第七章 有关划定及要求

第十九条 转系列前提

专业技术人员调整工作岗位后
，工作专业产生变动
，需转评新职称系列（专业）的
，须在现岗位从事专业技术工作1年及以上
，可按划定申报评审相应系列（专业）同级职称。获得新的职称后
，从事相应专业技术工作1年以上（相应系劣注专业评审前提中对于申报有明确岗位聘用要求的
，应在新的岗位上聘用满1年）、并切合申报评审前提的
，可申报高一级职称评审。转系列（专业）人员的资格和任职年限与原职称陆续推算
，有关的业绩成就予以认可。

第二十条 破格申报前提

除按评审年度自治区职称鼎新工作有关文件划定执行表
，切合下列前提之一者
，可破格申报相应级别高级职称
，并对其进行单列指标评审：

（一）破格申报教授资格切合下列前提之一：获高档教育国度级讲授成就奖一项（前1名）或额定人员奖两项；国度科学技术奖（前1名）或额定人员奖两项；国度哲学社会科学基金项目优良成就和教育部人文社会科学钻研优良成就奖；中国文化艺术当局奖获得者（幼我排名第一）；国度级讲授技术大赛幼我排名第一；首席领导老师获中国国际大学生创新创业大赛或其他专衣粪国赛金奖。

（二）破格申报副教授资格切合下列前提之一：获高档教育自治区级讲授成就一等奖1项（前2名）；自治区科学技术奖1项（前2名）；自治区哲学社会科学钻研优良成就一、二等奖1项（前2名）。

第二十一条 通顺绿色通路前提

切合以下六种情景之一
，能力、业绩、贡献凸起的人员可合理放宽申报前提
，依照人事从属关系
，申报职称评审
，由内蒙古自治区绿色通路高级职称评审委员会评审。参与考评结合系劣注专业职称评审的
，按有关划定执行。司法律规、规章还有划定的按有关划定执行。绿色通路申报人员业绩需满足学堂一致系列绩点要求。

（一）获得沉大基础钻研和前沿技术突破、解决沉大工程技术难题、在经济社会各项事业发展中作出沉大贡献的专业技术人才
，国度沉点尝试室、国度技术创新中心、科技领军企业、行业龙头企业推荐的本单元技术掌管人
，经盟行政公署、市人民当局或自治区主管部门推荐
，能够直接申报高级职称评审。

（二）“英才兴蒙”工程认定的一至六类人才
，能够放宽资格、年限等前提限度
，依照有关划定直接申报高级职称。其中认定为一至四类人才
，可直接申报正高级职称评审；认定为五至六类人才
，可直接申报副高级职称评审
，聘用副高级职称满2年的
，经用人单元查核合格
，可申报正高级职称评审。

（三）博士后人员在站期间满足入选“国度赞助博士后钻研人员打算”、获得“中国博士后科学基金赞助”、主持省部级以上项目前提之一
，出站后留在自治区工作的专业技术人才
，由用人单元查核合格后
，经各盟市人力资源和社会保险局或自治区主管部门钻研推荐
，能够直接申报副高级职称评审。

（四）持久从事专业技术工作
，不具备职称评审前提划定学历但业绩显著、贡献凸起的专业技术人才
，能够由2名以上在职在岗的具备正高级职称同业专家出具推荐定见
，经盟行政公署、市人民当局或自治区主管部门钻研推荐
，不受学历要求限度申报相应职称评审。

（五）持久从事专业技术工作
，获得显著业绩成就的海表归国人员（留学回国人员)、表籍人才
，初次申报职称时
，能够凭据专业水平和工作业绩前提
，对照国内一致学历资格人员
，经盟行政公署、市人民当局或自治区主管部门钻研推荐
，参照同类人员评审尺度
，直接申报相应职称评审。

（六）在高技术人才与专业技术人才职业发展贯通的8个领域
，拥有绝沼注绝技、绝活的高技术领武士才
，经盟行政公署、市人民当局或自治区主管部门钻研推荐
，并提供有关业绩、贡献和成就鉴定资料
，可直接申报高级职称评审。

第二十二条 调入人员

公务员（含列入参照公务员法治理的人员）或队列转业安设到企事业单元从事专业技术工作的人员
，初次申报职称时能够凭据专业水平和工作业绩并参照同类人员评审尺度
，直接申报相应层级职称。

第二十三条 延长申报划定

出现下列情景之一的
，在根基资格前提划定的任职年限基础上延长申报：

（一）任期内年度查核了局为“根基合格”或受忠告处罚者
，延长1年申报；

（二）任期内年度查核了局为“不合格”、未定等次或受记过以上处罚者
，延长2年申报；

（三）任期内有讲授变乱者
，延长1年申报；有沉大讲授变乱者
，延长2年申报；

（四）凭据《高档学堂预防和处置学术不端行为法子》（教育部40呼吁）文件划定
，凡因有学术不端行为而受到“暂缓提升专业技术职务资格”处罚的
，按文件划定延长3-5年申报；

（五）违反高档学堂老师职业路德规范、新时期高校老师职业行为十项准则
，且产生严沉不良影响的人员
，尝试“一票否决”
，按有关划定及学堂划定的期限延期申报；

（六）受党纪、政纪处罚且在影响期内人员
，按有关划定执行。 事业单元工作人员受到记过以上处罚的
，在受处吩熠间不得申报参与职称评审。

第二十四条 陆续申报划定

幼我申报高级专业技术资格评审准则上不得陆续申报
，的确做出了新业绩、新成就
，讲授科研水平有显著提高的人员可陆续申报。

第八章 成就认定注明

第二十五条

（一）如未特殊注明
，认定的各项成就均须是以9888拉斯维加斯为第一实现单元。文件中未注明排序的
，均指排名第一实现人。所列经费均为截止申报日已入我校财政账户的经费。

（二）所有提交业绩成就均须为任现职以来的业绩成就（以职称证书宣告日期为准）
，申报人的统一成就不得沉复使用。

（三）论文须是申报报答第一作者（含共同第一作者、一致贡献作者、多单元合作项目中不分排名挨次共同颁发）或第一通讯作者（不含共同通讯作者）的论文。第一作者为第一通讯作者领导的学生
，第一通讯作者方可认定；担任校表钻研生导师、且第一作者是所带钻研生在读期间颁发的论文、学堂为天然第二单元的方可认定；专著、译著等著述类须是申报报答本学科主编、参编或主持人
，教材申报报答本学科主编、副主编、参编；专利仅限第一申报人。

（四）以9888拉斯维加斯为第二实现单元获得国度或省部级科技成就奖或国度或省部级教育成就奖均予以认定；我校在职老师攻读博士或博士后流动站期间颁发的论文中以9888拉斯维加斯为第二署名单元的获奖成就也可认定。

（五）幼我申报的代表性成就中
，论文、项目、著述、教材等均以学？萍即υ於┑目蒲幸导ǚ掷嗖慰嘉
，其中论文必须是颁发在 “CN”“ISSN”刊号的省部级以上学术刊物上的本专业学术、讲授钻研论文
，在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”等颁发的论文以及论文集上收录的论文均不计入；专著或教材必须是佑装ISBN”书号的正式出版物；教材是凭据课程尺度假造的、系统反映学科内容的高档学堂（本科院校）有关学科专业的课程讲授用书。

（六）老师在国际检索工具收录以表的其他在国（境）表出版刊行的有国际尺度刊号（ISSN）的表文专业学术期刊论文
，由学堂有关专家进行认定为准；在中央和处所重要媒体（如光明日报、人民日报、内蒙古日报等）上颁发的理论文章纳入相应级别校内主题期刊论文认定领域
，由学堂有关专家进行认定为准。

（七）讲授钻研类项目中
，涉及跨学院部门整合项目
，有关协同单元的重要掌管人认定为该项目第一参加人（排名第2）。内蒙古自治区教育科学规划项目及内蒙古自治区教育厅发展的有关讲授鼎新类项目均认定为省部级教改项目。

第二十六条 本前提中划定的学历、年限、数量、等级等凡冠以“以上」剡
，均含本级。

第二十七条 从2026年起头
，科研类业绩中不再统计校级科研项目绩点。

第九章 评审监督

第二十八条 凭据《高校老师职称评审监管暂行法子》（老师〔2017〕12号）文件
，评审期间由学堂纪委牵头组建监督组对评审工作进行全程独立监督。

第二十九条 监监工作中应正确把握政策、对峙准则、对峙尺度、疑神疑鬼、公正评审、清廉自律。申报人员应如实提供申报资料
，不得弄虚作假
，杜绝各类假公济私行为
，情节严沉者
，按有关划定赐与党纪政纪处罚。学院评审组推荐人员如不切合评审前提
，学堂将适当缩减该学院评审组下一年度评审推荐职数
，并查究有关人员责任。

第三十条 尝试评审回避造度。评审专家、评审工作人员与评审工作有利害关系或其他关系可能影响客观公正的
，该当自动申请回避。评审专家、评审工作人员在评审工作保密期内不得对表泄露评审内容
，不得私下接管评审资料
，不得利用职务之便谋取不正当利益。违反划定的
，视情节查究其有关责任。

第三十一条 在专业技术资格评审申报、推荐、评审等环节中
，尝试“谁审核
，谁署名
，谁掌管”的治理责任造
，因徇私舞弊造成不良影响的
，要逐级查究有关人员责任。

第三十二条 公示期内
，申报人可就评审法式是否切合划定、是否存在不当行为等提出实名书面申述
，并提供有关证明资料
，超出划定期限不予受理。

第三十三条 辅导幼组办公室受理申述
，并与监督组共同组织调查核实
，提出拟处置定见
，提交辅导幼组审议。

第三十四条 申述处置决定作出后
，若当事人没有提出新的证据
，学堂不受理沉复申述
，对学堂申述处置决定有异议的
，能够向上级有关部门申述。

第三十五条 学堂成立职称申报评审和资料审核诚信造度。学院评审组、申报人员签署《诚信承诺书》并记入职称评审诚信档案库
，纳入全国信誉信息共享平台
，纪录期限为3年。

第十章 附则

第三十六条 本法子未尽事宜
，依照国度、自治区和学堂的有关划定执行。

第三十七条 本法子尝试期间
，学堂党委会有权凭据学堂现实情况
，对个别条款进行调整并作补充注明。

第三十八条 本法子由老师工作部（人事处）掌管诠释。

附件：1.高校老师系列职称评审前提

2.尝试系列职称评审前提

3.学生思想政治教育钻研系列职称评审前提